CONVERSANDO COM A COMUNIDADE ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA/UFPI ( Funções do Coordenador de Curso)

Função Acadêmica

Coordenar o processo de elaboração e execução do Projeto Pedagógico do Curso.

Propor e desenvolver eventos acadêmicos.

Desenvolver com regularidade Avaliação do Curso.

Acompanhar as atividades complementares no Curso.

Estimular os alunos e docentes a participar do programa de iniciação científica e de pesquisa entre professores e alunos.

Desenvolver ações que visem o engajamento de professores e alunos em programas e projetos de iniciação científica e extensão.

Engajamento no processo de desempenho no ENADE, TCC, PIBID, estágios e outros.

 Função Gerencial

Participar da supervisão das instalações físicas, laboratórios e equipamentos do Curso.

Participar da indicação da aquisição de livros, materiais e assinatura de periódicos necessários ao desenvolvimento do Curso.

Participar da indicação da aquisição de livros, materiais e assinatura de periódicos necessários ao desenvolvimento do Curso.

Desenvolver ações voltadas para o estímulo e controle da freqüência docente.

Desenvolver ações voltadas para estímulo e controle da freqüência discente.

 Função Institucional

Desenvolver ações em prol do sucesso dos alunos ENADE

Desenvolver ações de acompanhamento dos egressos.

Propor e buscar fontes alternativas de recursos para o Curso.

Propor e buscar engajamento dos professores e alunos no processo de avaliação do curso realizado pelo MEC.

Acompanhar a inserção dos alunos em estágio não-supervisionados

Buscar desenvolver vínculo da regionalidade do curso.

Função Política

Ser reconhecido na área de conhecimento do Curso. 

Desempenhar forte interação entre professores e alunos e servidores no âmbito da Instituição e do Curso.

Atuar como principal agente para garantir a política interpessoal no âmbito do Curso.

Realizar o Marketing do Curso.

Desenvolver ações de vinculação do Curso com os Núcleos de estudos e pesquisas, bem como com as políticas advindas do MEC e os anseios do mercado.